Escola Mágica leva educação e encantamento a estudantes da rede pública de Araxá
Metodologia inovadora fortalece habilidades cognitivas e socioemocionais, estimulando criatividade, raciocínio lógico e protagonismo infantil
A curiosidade, a criatividade e o aprendizado ganham novos significados dentro da sala de aula por meio do projeto Escola Mágica (Mestres da Mágica), iniciativa que beneficia cerca de 1.500 alunos do Ensino Fundamental I das escolas em tempo integral da rede pública de Araxá.
A proposta utiliza a mágica como ferramenta pedagógica para estimular habilidades como atenção, raciocínio lógico, coordenação motora, criatividade, comunicação e expressão corporal.
Além das atividades com os estudantes, o projeto também promove a capacitação dos professores, que recebem materiais didáticos e suporte para incorporar a metodologia ao processo de ensino-aprendizagem.
O Escola Mágica integra o conjunto de programas de transformação social apoiados pela CBMM, que investe em projetos, especialmente em Araxá, nos pilares de educação, saúde, esporte, cultura e empreendedorismo – além de ações de voluntariado –, sempre com foco na geração de impacto positivo, significativo e duradouro para a comunidade.
Quando uma criança descobre que é capaz de aprender, criar e se expressar de novas formas, ela amplia sua visão sobre o próprio potencial. É isso que torna o Escola Mágica tão relevante. O projeto estimula a curiosidade, a confiança e o protagonismo dos estudantes, gerando impacto positivo e duradouro para a realidade de cada participante
Alan Ferreira
Especialista de Responsabilidade Social Corporativa e Relações com a Comunidade da CBMM
“A mágica desperta a curiosidade, o encantamento e o questionamento, elementos essenciais para o desenvolvimento do pensamento científico e crítico. Além de promover a aprendizagem de forma lúdica, essa prática contribui para o fortalecimento da autoconfiança, da persistência e da autoestima dos estudantes, ao mesmo tempo em que estimula o trabalho em equipe e o desenvolvimento de habilidades cognitivas e socioemocionais. Essa proposta está alinhada aos princípios da Educação Integral em Tempo Integral, que tem como compromisso oferecer conhecimento, desenvolvimento e futuro em cada jornada”, destaca Márcia Almeida, coordenadora pedagógica das Escolas em Tempo Integral. A relevância de iniciativas do projeto Escola Mágica dialoga com estudos apoiados pela UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), que apontam os anos iniciais da educação como decisivos para o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais.
De acordo com publicações da Organização, experiências de aprendizagem que estimulam a curiosidade, a criatividade e a interação social contribuem para a construção das bases do aprendizado ao longo da vida.
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